L’éducation sexuelle complète (ESC) – qui comprend l’apprentissage des relations, du genre et de la violence fondée sur le genre (VFG), du sexe, de la sexualité et de la santé et des droits sexuels et reproductifs (SRHR) – peut permettre aux jeunes de prendre des décisions informées et autonomes concernant leurs relations actuelles et futures.
L’EMC peut également entraîner une évolution positive des normes sociales qui sous-tendent la violence à l’égard des femmes et des filles (VEF), telles que les notions néfastes de masculinité et les rôles et stéréotypes rigides liés au genre – tant dans les écoles que dans l’ensemble de la communauté.
S’appuyant sur des données mondiales relatives aux interventions de l’ECS et sur des recherches primaires et secondaires menées au Cambodge et en Ouganda, ce rapport examine dans quelle mesure l’ECS peut être un mécanisme clé pour promouvoir l’égalité des sexes, modifier les normes sociales néfastes et prévenir la violence à l’égard des femmes.
Ce rapport montre de manière convaincante que l’ESE peut être considérée non seulement comme un élément d’une éducation de qualité, mais aussi comme un élément d’une approche holistique de la prévention de la violence à l’égard des femmes. Toutefois, il est nécessaire de disposer de davantage d’éléments probants sur ce qui fonctionne pour changer les attitudes en matière d’égalité des sexes et réduire la violence à l’égard des femmes dans le cadre de la mise en œuvre des programmes d’éducation et de formation des adultes.
